30 апреля 2021 г.
29 апреля 2021 г.
28 апреля 2021 г.
Труд взрослых весной
Уважаемые родители! Поговорите с детьми о труде взрослых весной: расскажите ребёнку о весенних полевых работах, о труде взрослых на полях, огородах, в садах; объясните ребёнку, для чего проводят эти сельскохозяйственные работы. Рассмотрите сначала иллюстрации садового инвентаря, затем покажите на своём дачном участке как работать этими инструментами, предложите ребенку помочь вам.
Рассмотрите вместе с детьми иллюстрации, имеющие отношение к весенним сельскохозяйственным работам, иллюстрации сельхозтехники: трактор, плуг, сеялка; обратите внимание на роль техники в весенних сельхозработах;
Составьте вместе с детьми рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;
27 апреля 2021 г.
26 апреля 2021 г.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ
24 апреля 2021 г.
Мы многое можем сделать руками. Детское творчество.
Мы многое можем сделать руками.
Ведь в садик мы ходим
И учимся с Вами!
23 апреля 2021 г.
Волшебница вода. Обитатели рек и озёр.
Близится к завершению апрель и тема недели с 19 по 23 апреля была "Волшебница вода. Рыбы рек и озёр." Мы уточнили представления детей о воде: её свойствах, признаках,значении в жизни человека и природы, поговорили о разнообразных видах и состояниях воды. Одновременно с этой темой мы расширяли знания детей о рыбах рек и озёр. Воспитывали бережное отношение ко всему живому.
22 апреля 2021 г.
21 апреля 2021 г.
20 апреля 2021 г.
19 апреля 2021 г.
Волшебница вода. Рыбы.
Рекомендации родителям.
На этой неделе мы проходим тему «Волшебница вода. Рыбы рек и озёр».
Предлагаем Вам для осуществления образовательной деятельности в семье:
Организовать с ребёнком прогулку к водоёму, обратить внимание на обитателей водоёма;
Привлекайте ребёнка к кормлению рыбок, понаблюдать за их поведением (если есть аквариум);
Рассказать об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними
Рассказать ребёнку о рыбах (речных, пресноводных);
Обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;
Обсудить с ребёнком : что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?
Рассмотреть с ребёнком иллюстрации рыб;
Прочитать и обсудить с ребёнком «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина;
Понаблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя;
На этой неделе мы проходим тему «Волшебница вода. Рыбы рек и озёр».
Организовать с ребёнком прогулку к водоёму, обратить внимание на обитателей водоёма;
Привлекайте ребёнка к кормлению рыбок, понаблюдать за их поведением (если есть аквариум);
Рассказать об аквариумных рыбках, их названиях, способах ухода за ними
Рассказать ребёнку о рыбах (речных, пресноводных);
Обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания рыб;
Обсудить с ребёнком : что у рыб вместо ног? Почему они могут дышать в воде?
Рассмотреть с ребёнком иллюстрации рыб;
Прочитать и обсудить с ребёнком «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина;
Понаблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя;
17 апреля 2021 г.
16 апреля 2021 г.
15 апреля 2021 г.
14 апреля 2021 г.
13 апреля 2021 г.
12 апреля 2021 г.
Детская сказка про космос
Сколько звёзд на небе, больших и малых, сияющих и сверкающих? Так много, что нам и не снилось. Но есть среди них самая любопытная, самая весёлая звездочка по имени Алида. Про неё и сказка.
Сказка «Звездочка Алида» Автор: Ирис Ревю
В некотором царстве, в Космическом государстве, жила-была звёздочка по имени Алида. Среди сестричек-звёзд она слыла самой любопытной, любознательной и весёлой. И была у звёздочки мечта: хоть одним глазком взглянуть на планету Земля. Алида слышала о том, что есть в Космическом государстве сказочная планета, на которой живут люди. Они ходят, говорят, учатся, смеются. И делают ещё много разных дел.
Но мама-звезда не отпускала её в путешествие. Мама боялась, что звёздочка потеряется. Ведь Космическое государство очень большое.
Но вот однажды прилетел издалёка звёздный дождь. Он путешествовал по Космическому государству и собирался навестить планету Земля.
Звёздочка Алида спросила разрешение у мамы, может ли она отправиться к Земле вместе со звёздным дождём и с ним же вернуться обратно? Мама отпустила Алиду.
И путешествие звёздочки началось. Много километров пролетели они в Космическом пространстве, и, наконец, оказались у планеты Земля. Внимательно смотрела Алида на незнакомую планету. Там бегали дети, и, увидев звезду Алиду, закричали: «Новая звезда, новая звезда!» И тогда Алида засияла ещё ярче.
А дети прыгали и хлопали в ладоши.
«Весело там», — подумала Алида, и решила по возвращении домой рассказать о необыкновенном путешествии к планете Земля звёздам-сестричкам и, конечно, маме.
Космос. Приведём в порядок планету. Мой дом, мой город, моя страна.
На этой неделе мы проходим тему «Космос. Приведём в порядок планету. Мой дом, мой город, моя страна.».
Предлагаем Вам для осуществления образовательной деятельности в семье:
§ Объясните ребёнку, почему празднуют День космонавтики, что это за праздник;
§ Рассмотрите картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники. Расскажите детям о космосе, об освоение космоса людьми, о космических профессиях;
§ Расскажите ребёнку о первом человеком, побывавшим в космосе - Ю. Гагарине;
§ Расскажите ребёнку, как называется город, где он живёт, в честь кого назван город, чем он знаменит;
§ Рассмотрите иллюстрации, фотографии и открытки с изображением нашего города;
§ Объясните ребёнку понятие «улица», расскажите, что каждая улица имеет своё название, а каждый дом – свой номер;
§ Во время прогулки по городу обратите внимание на различные строения, дома (одноэтажные, многоэтажные, каменные, деревянные), а также на памятники архитектуры;
§ Выучите с ребёнком свой домашний адрес;
§ Повторите с ребёнком адрес детского сада, вспомните названия улиц, мимо которых идете в детский сад.
9 апреля 2021 г.
С инструментом я дружу, про него вам расскажу..
На этой неделе мы проходили тему "Маленькие исследователи.
Инструменты". Всю неделю мы расширяли представления детей об окружающем
мире, о природе, проводили игры-экспериментирования, наблюдения за
последним(!) снегом, за комнатными растениями. Познакомились с рабочими инструментами
и их назначением, поговорили о технике безопасности при работе с
орудиями труда, воспитывали интерес к трудовой деятельности.
8 апреля 2021 г.
Веселая математика. Сложение и вычитание до 10
Веселая математика. Сложение и вычитание до 10. В игровой форме Ваш ребенок сможет выполнять сложение и вычитание чисел от 1 до 10.
7 апреля 2021 г.
6 апреля 2021 г.
Стихи об инструментах
С инструментом я дружу
Про него вам расскажу.
МОЛОТОК
Молоток в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю.
ТОПОР
Не простое это дело -
Топором махать умело.
Топором рублю я ловко,
Здесь нужна своя сноровка.
ОТВЁРТКА
А с отвёрткою в руке
Сам себе я нравлюсь.
На яву, а не во сне,
С любой задачей справлюсь.
РУЛЕТКА
Достаю свою рулетку
И, где надо, ставлю метку.
Не поможет глазомер,
Нужен точный мне размер.
ПИЛА
По хозяйству мне пила
Очень сильно помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
ЛОПАТА
Зимой у лопаты не было дела,
От грусти она заржавела.
Весной огород она стала копать
И заблестела опять.
КИСТЬ
И белить, и красить можно,
Ею можно рисовать,
Только надо осторожно
Чтоб себя не замарать.
МОЛОТОК
Молоток в хозяйстве нужен,
Он с гвоздями очень дружен.
Я гвоздочки забиваю,
Маму с папой забавляю.
ТОПОР
Не простое это дело -
Топором махать умело.
Топором рублю я ловко,
Здесь нужна своя сноровка.
ОТВЁРТКА
А с отвёрткою в руке
Сам себе я нравлюсь.
На яву, а не во сне,
С любой задачей справлюсь.
РУЛЕТКА
Достаю свою рулетку
И, где надо, ставлю метку.
Не поможет глазомер,
Нужен точный мне размер.
ПИЛА
По хозяйству мне пила
Очень сильно помогла.
Я дощечки распилил
И скворечник смастерил.
ЛОПАТА
Зимой у лопаты не было дела,
От грусти она заржавела.
Весной огород она стала копать
И заблестела опять.
КИСТЬ
И белить, и красить можно,
Ею можно рисовать,
Только надо осторожно
Чтоб себя не замарать.
И для дома, и для дачи
Пригодится инструмент.
Он в хозяйстве много значит -
Каждый скажет вам в ответ.
Пригодится инструмент.
Он в хозяйстве много значит -
Каждый скажет вам в ответ.
5 апреля 2021 г.
Рекомендации родителям
На этой неделе мы проходим тему «Маленькие исследователи.
Инструменты».
Предлагаем Вам для осуществления образовательной деятельности в семье:
§
Рассмотрите с ребёнком технологические
карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).
§
Поиграйте в игру «Кому что нужно для
работы?» Взрослый называет инструмент, а задача ребенка - сказать, человеку
какой профессии нужен этот инструмент. Например, ножницы – ножницы нужны швее,
парикмахеру, портному и т д.
§
Проведите простые опыты с водой,
воздухом, магнитами. Поддерживайте желание детей экспериментировать с
различными предметами, учите безопасному обращению с острыми предметами.
§
Побеседуйте о том, зачем людям нужны
инструменты - продолжайте развивать речь как средство общения, развивайте монологическую
форму речи.
2 апреля 2021 г.
1 апреля 2021 г.
День СМЕХА!
Вы когда-нибудь задумывались о том, почему первого апреля все шутят, веселятся и устраивают друг другу смешные розыгрыши? Ведь этот обычай существует не только у нас, а во многих странах. И это притом, что «День смеха», или «День дурака», как называют в народе этот праздник, не внесен ни в один календарь знаменательных событий. Так откуда же взялась традиция отмечать первое апреля? Мнений существует много.
Мнение первое. Когда-то во Франции Новый год праздновали в конце марта. С 25 марта по 1 апреля люди ходили в гости, дарили подарки, веселились как могли. Но в 1562 году Папа Римский Григорий XIII ввел новый календарь — григорианский, и Новый год был перенесен на 1 января. Однако французам было жалко расставаться и со «Старым Новым годом», вот они и продолжали праздновать его 1 апреля, за что их и прозвали «первоапрельскими дураками».
Мнение второе. Праздник зародился в Древнем Риме, где отмечали «Праздник глупых». Правда отмечали этот праздник не 1 апреля, а 17 февраля.
Мнение третье. Традиция зародилась в Восточной Индии, жители которой и по сей день отмечают «День шуток», но не 1 апреля, а 31 марта.
Мнение четвертое. «День шутников» возник по воле неаполитанского короля Монтерея, которому в один из праздников приготовили блюдо из рыбы.
Ему понравилось угощение, и он попросил приготовить его снова. Такой рыбы не нашлось, и повар «подсунул» королю нечто похожее. Однако короля обмануть оказалось невозможно — розыгрыш не удался, а король не рассердился, а рассмеялся. Если все это произошло как раз 1 апреля, понятно, почему зародилась традиция в этот день шутить и устраивать веселые розыгрыши.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)