Животные холодных стран.

Тема недели с 30 марта по 3 апреля была "Цирк. Животные холодных стран". В течение предстоящей недели у детей необходимо развивать познавательный интерес к жизни животных севера, уточнять представление детей о жизни животных севера. У детей совершенствовать умение определять по внешнему виду животного его место жительства, делать сравнительный анализ, описывать животных с помощью схемы, активизировать словарь.
Предлагаем родителям для осуществления образовательной деятельности в семье:
1.Познакомьте с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
2.Обсудите атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…
3.Побеседуйте о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
4.Попробуйте инсценировать знакомые сказки;
5.Изготовьте совместно с ребенком куклы, билеты, афишы, атрибуты для игр.
6.Посетите городской зоопарк, цирк, понаблюдайте за животными.

Встречаем перелётных птиц!

Уважаемые родители!
Тема недели с 23 по 27 марта: Перелетные птицы. При закреплении этой темы мы обобщим представления детей о весне (солнце светит ярко, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов), продолжим воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
Родителям рекомендуем:
Организуйте прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
Организуйте семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;
Привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
Обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
Почитайте и обсудите рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка;
Поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
Привлеките к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлениях.

Тема недели с 16 по 20 марта: «Весна шагает по планете. Признаки весны».
В течение недели мы с детьми будем рассматривать иллюстрации и картины о весне, говорить об изменениях в природе весной (солнце светит ярче, тает снег, появляются почки на деревьях, возвращаются птицы с юга и начинают вить гнезда, выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные), о трудовой деятельности людей в природе в весенний период; понаблюдаем за изменениями в одежде людей с приходом весны, на улице понаблюдаем за ручейками, рассмотрим проталины. Познакомимся с правилами поведения вблизи водоемов в период ледохода.
Мы рекомендуем вам дома:
Организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребенка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
Привлекать ребенка к кормлению птиц, наблюдать за их поведением;
Обращать внимание ребенка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
Наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
Использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков;
Привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений;
Почитать и обсудить с ребенком произведения А. Плещеева «Травка зеленеет», «Весна», «Уж тает снег», З. Александрова «Капель», «Весенняя уборка», В. Берестов «Весенняя песенка», В. Бианки «Песенка весенних минут», С.Маршак «Март, апрель, май», Л.Толстой «Птица свила гнездо».
Рекомендуем выучить стихи о весне:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами
И сугробы тают под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Видно очень тёплые ноги у весны
Что ни сутки,
По минутке
День длинней
Короче ночь.
Потихоньку,
Полегоньку,
Прогоняем зиму
Прочь. (В. Берестов.)
Травка зеленеет,
Солнышко блестит;
Ласточка с весною
В сени к нам летит.
С нею солнце краше
И весна милей...
Прощебечь с дороги
Нам привет скорей!
Дам тебе я зерен,
А ты песню спой,
Что из стран далеких
Принесла с собой... (А. Плещеев)

Для осуществления образовательной деятельности в семье мы рекомендуем:
Найти дома и рассмотреть с детьми предметы декоративно- прикладного искусства
( шкатулки, игрушки, разделочные доски, разносы), рассказать об этих вещах.

Продолжать знакомить детей с профессиями взрослых, с орудиями труда, необходимыми для разных профессий.
Объяснить их назначение, учить уважать труд взрослых.
Воспитывать у детей культуру общения со взрослыми.
Поиграть дома с ребёнком в игру « Кому что нужно?», закрепить знания детей о разных профессиях, о предметах - помощниках.
Предлагаем почитать детям рассказы о профессиях.
Поговорить с детьми о своей профессией и рассказать, чем занимаются люди этой профессии.
Нарисовать рисунок о профессии родителей.

С ПРАЗДНИКОМ!!!

8 Марта праздник милых дам,
Пускай он будет светлым, ясным,
И пожелать хотим мы вам,
Побольше в жизни дней прекрасных!

Желаем счастья полон дом,
Улыбок, радости, веселья.
Чтобы всегда везло во всем,
Не покидало вдохновение!

Чтобы ценили вас друзья.
Любимые дарили ласку.
Не знали горя некогда,
И жизнь пусть будет
Доброй сказкой!

С ВЕСНОЙ всех! Солнца, тепла, вдохновения!