Рекомендации родителям

С 22 по 26 марта мы изучаем тему  «Встречаем птиц. Перелётные птицы».

Предлагаем Вам для осуществления образовательной деятельности в семье:

•  Познакомьте ребёнка с перелётными птицами (скворцом, ласточкой, журавлём, соловьём, стрижом, жаворонком, грачом);
• Рассмотрите изображения этих птиц на иллюстрациях, обсудите их внешний вид и отличительные признаки;
• Объясните, почему они называются перелётными, расскажите и рассмотрите, откуда и когда они прилетели;
• Во время прогулок научите ребёнка узнавать грача и скворца, привлекайте ребёнка к кормлению птиц, наблюдайте за их поведением;;
•  Учите ребёнка бережному отношению к живой природе;
• Обратите внимание на сезонные изменения в природе.
• Поиграйте в развивающие игры «Найди ошибку», «Найди отличия», «Сгруппируй…» и др.;
• Предложите ребёнку отразить свои впечатления от наблюдений в рисунке.

 

Картина о весне

 Рисуем весенний пейзаж

 

Загадки. Весна с объяснением.

Повторяем счёт от 1 до 10 легко и весело!

 Веселый музыкальный мультфильм "Весенняя считалочка" не только повторяет помногу раз названия всех цифр друг за другом, показывает, как они выглядят, но и помогает детям повторить счет с 1 до 3, с 1 до 5, с 1 до 10, а также рассказывает о том, как в наш мир постепенно приходит весна, что и как меняется в природе.

 

Пишем цифры от 1 до 9 красиво и правильно

Для простоты объяснения расположения цифры в клеточке расчертите тетрадь таким образом, чтобы одна клетла (сделанная вами) состояла из 4-х существующих. Тогда ребенку будет более понятно как должна располагаться цифра в клетке. 

Развивающие мультики для детей! ВЕСНА!

 

Весна шагает по планете

На этой неделе мы проходим тему  «Весна шагает по планете.   Признаки весны.». 

   Предлагаем Вам для осуществления образовательной деятельности в семье:

 §        Поговорите с ребёнком о том, какое время года наступило. Попросите ребёнка назвать весенние месяцы, обратите внимание на первый весенний месяц – март;

§        Во время прогулки в весенний парк, сквер, обратите внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

§        Понаблюдайте за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче;

§        Обсудите вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

§      Организуйте наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

§        Обратите внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

§        Привлекайте ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

§        Почитайте и обсудите произведения современной и зарубежной литературы о весне; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

§      Поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

§        Привлеките к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.